EVALUACIÓN DE LA VULNERABILIDAD SÍSMICA DE UN EDIFICIO ESCOLAR CON UNA TIPOLOGÍA ESTRUCTURAL COMÚN EN AREQUIPA, PERÚ

Resumen

Arequipa, situada en el sur de Perú, es una región caracterizada por la frecuente ocurrencia de terremotos debido a su proximidad a la interfaz de subducción entre las placas de Nazca y Sudamérica. En consecuencia, los edificios escolares en Perú están clasificados como edificaciones esenciales y se espera que se mantengan operativos tras un terremoto severo. En este contexto, la evaluación de la vulnerabilidad sísmica de los edificios escolares públicos es de importancia crítica, especialmente cuando se ha identificado una tipología estructural ampliamente utilizada, el Módulo 780-POST, en varios de estos edificios. Este estudio presenta la evaluación de la vulnerabilidad sísmica de un edificio escolar representativo de esta tipología mediante análisis estático no lineal (pushover), a partir del cual se obtuvieron curvas de capacidad en las principales direcciones estructurales, y mediante la evaluación y comparación de los resultados de tres marcos de evaluación diferentes: Visión 2000, Risk-UE y Hazus. Los resultados revelan una clara vulnerabilidad de la estructura dependiente de la dirección. En la dirección más desfavorable, la estructura alcanza un nivel de desempeño de Seguridad de Vida según Visión 2000 y un estado de daño Moderado según Risk-UE y Hazus. El índice de daño global medio correspondiente es del 46.67%, mientras que el índice de daño estructural alcanza el 24%. Estos hallazgos resaltan las implicaciones de los sistemas estructurales mixtos sobre la vulnerabilidad sísmica de edificaciones esenciales y la importancia de la interpretación dependiente del marco de trabajo en las evaluaciones de vulnerabilidad.